Resumen:
La presente investigación explora la relación entre los estímulos visual y auditivo (EV y EA respectivamente), y la retención de información en la memoria a corto plazo (MCP). Ésta busca verificar si los estímulos auditivos logran mayor presencia en el almacén de corto plazo (MCP), en comparación a los estímulos visuales. Como antecedentes teóricos se revisó la propuesta del modelo del multialmacén, el informe total y la teoría de Piaget del desarrollo cognoscitivo.
Se estableció una muestra de 50 niños, cuyas edades oscilan entre 10 y 11 años (5to básico). Para las niñas se asignó el establecimiento educacional Saint John´s Villa Academy y para los niños el colegio San Ignacio Alonso de Ovalle.
El estudio se llevó a cabo a través de un diseño experimental con la presencia de dos grupos de comparación a los cuales se les midió su MCP en relación a un estímulo presentado (visual o auditivo).
Los sujetos presentaron una tendencia a un mayor de aciertos en el EV que en el EA, contraria a nuestra hipótesis de trabajo.
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